"O Mundinho"

 Projeto - Literatura Infantil – “O Mundinho” (Ingrid Biesemeyer Bellinghausen)

Ingrid Biesemeyer Bellinghausen

Ingrid é artista plástica formada pela Faculdade Belas Artes de São Paulo. Possui curso de pós-graduação em História da Arte pela FAAP, fez cursos de especialização, aperfeiçoamento e realizou estudos em vários museus de São Paulo. 

Ela gosta de trabalhar com diversos materiais expressivos brincando com as formas, as cores e contrastes. Possui mais de 50 livros direcionados às crianças onde ela escreve e ilustra sempre procurando fazer com que elas reflitam sobre o papel que ocupam no mundo e busquem soluções para que tenham um planeta sustentável onde a flora, a fauna e os seres humanos se respeitem em convivam em harmonia. 

Ingrid faz oficinas de artes com crianças nas escolas trabalhando com os temas abordados nos seus livros. Eles podem ser adquiridos na Livraria Cultura e Livraria da Vila tanto nas lojas como pelo site e todos os meses ela faz sorteios de alguns livros para as professoras que entrarem em contato pelo site www.ingridautora.com.br ou pelo facebook.

Alguns livros de sua autoria:

- O Mundinho

- O mundinho sem bulling

- As formas do mundinho

- Um mundinho para todos

- O mundinho azul

- Um mundo de paz

- De mãos dadas

- O que começa com...

- 1, 2, 3: era uma vez...

- As famílias do mundinho

- Os animais do mundinho

- O mundinho de boas atitudes

- Vamos abraçar o mundinho

- O trânsito no mundinho

- Brincadeiras no mundinho

- Chapeuzinho vermelho

- Os três porquinhos

- De olho na Amazônia

- Fábulas encantadas, entre outros.

 

A sugestão nesse projeto é trabalhar o livro “O Mundinho” abordando a leitura, a escrita, a reflexão sobre o meio ambiente.

  

Atividade: Ler a história e reescrever através de quadros com recorte e colagem.

 

Objetivos:

a)    Conhecer a obra, refletir sobre os valores e as responsabilidades que devemos ter com o meio ambiente, trabalhar a leitura e escrita e, utilizando a técnica de recorte e colagem, refazer a história de forma criativa.

b)    Montar um livro de imagens com a história.

O Mundinho 

A obra criada por Ingrid Biesemeyer Bellinghausen, conta a história de um mundo que vive no espaço. Nele a natureza convive em perfeita harmonia (flores, árvores, pássaros, peixes e demais animais).

Um certo dia apareceu um ser humano no mundinho, todos olharam assustados mas o mundinho o recebeu de braços abertos. Depois vieram outros seres humanos, outros, outros e, o mundo os recebia amavelmente até que o mundinho começou a ficar muito triste porque os homens estavam destruindo as florestas, poluindo rios, lagos e ar. Isso fez com que as plantas e os animais fossem diminuindo, diminuindo....e a situação foi ficando cada vez pior. Um dos homens reuniu os demais e disse: ”Precisamos preservar esse mundo para que possamos continuar vivendo nele”. Todos concordaram e se arrependeram do que faziam uma vez que cada um pensava em si próprio.

Assim, a partir daquele dia todos começaram a cuidar do meio ambiente e da harmonia entre todos os seres, dessa forma o Mundinho ficou muito feliz.

Material: Papel Ecocores 21 cores, Papel Ecocores Textura, Bloco Criativo, Papel Lumi, cola branca, tesoura, Crystal cola da Acrilex e cortadores em formato de animais, peixes e flores.

Modo de fazer:

a)  Divida os alunos em grupo. Divida a história em partes, tantas partes quanto o número de grupos.

b)  Sorteie as partes da história, cada grupo deverá representar um pedaço da história.

c) Defina o tamanho da base, se for Ed. Infantil deverá ser feito em cartolina, Ed. Fundamental pode ser feito no tamanho A3 ou A4.

d) Peça às crianças que leiam, interpretem a parte da história que vão representar e recortem os personagens, árvores, flores, pássaros, etc. Para isso utilizem os papéis sugeridos acima. Diga-lhes para ir colocando os elementos sobre a base, só depois de tudo recortado é deverá ser colado. Faça os acabamentos com Crystal cola.

e)  Coloque os quadros na sequência para representar as partes da história.

 

Conteúdos trabalhados: cores, linhas, formas, bidimensão, sobreposição, sequência, contraste e equilíbrio.  

Técnicas trabalhadas: Recorte e colagem

Possibilidades de trabalho:

-  Leia o livro “O Mundinho” pausadamente e mostre as ilustrações. A cada parada converse com seus alunos sobre o que foi lido.

-   Fale sobre a necessidade de termos atitudes de preservação do meio ambiente para termos qualidade de vida e um mundo sustentável.

-  Elenque junto com seus alunos as mudanças de comportamento que devem ser praticadas para a preservação do planeta.

-  Façam o “Dia da Conscientização da Preservação do Meio Ambiente”. Preparem alguma atividade (lembrancinha) que junto com as mudanças de comportamento (folha impressa), deverá ser entregue à comunidade neste dia.

-    Escolham um dia do mês para avaliar esse compromisso firmado pela classe.

-    Sente com os alunos e peça que relatem o que aprenderam durante a atividade desde a leitura inicial do livro até a montagem das partes da história.

-    Sugira que leiam outros livros dessa autora.

 

Ivete  Raffa

Arte educadora e pedagoga

iveteraffa@uol.com.br

Projeto - "Bichinhos de Jardim"

Bichinhos de Jardim

Atividade: Confeccionar os bichinhos de jardim com papéis e montar um painel (jardim).

 

Objetivos:

a)  Propor situações de aprendizagem que instiguem a curiosidade, a descoberta do novo e o entendimento sobre os pequenos animais que vivem próximos a nós.

b)    Identificar os bichinhos que habitam jardins, hortas e vasos.

c)    Conhecer as características de cada um deles e como vivem no meio ambiente.

Texto de apoio:

Em todo ecossistema o equilíbrio ecológico é mantido graças a uma série de relações, algumas positivas; outras, negativas. Uma relação altamente positiva é a que ocorre entre os insetos voadores e as flores. Para que as plantas se reproduzam é necessário que o pólen de uma flor seja transportado até a outra flor (polinização). Esse processo é realizado principalmente  pelos insetos voadores e é de extrema importância na preservação das matas, florestas, pomares e jardins.

Um exemplo de relação negativa é o que ocorre entre o gafanhoto e as plantações. O gafanhoto, um predador voraz que vive em enormes bandos, é capaz de destruir rapidamente plantações inteiras.

Portanto, é necessário que todos os elementos que compõem um ecossistema (fauna, flora e micro-organismos), juntamente com o ambiente composto pelos elementos: solo, água e atmosfera mantenham entre si equilíbrio. A alteração de um único elemento causa modificações em todo o sistema, podendo ocorrer perdas irreparáveis.

Se por exemplo, ocorrer uma grande infestação de lagartas nas plantas de um jardim e não forem tomadas providências rapidamente, poderá haver uma destruição total ou de parte do jardim ou horta.

No jardim encontramos diferentes animais que convivem de forma harmoniosa entre si: joaninhas, centopeias, borboletas, libélulas, caracóis, grilos, tatuzinhos, minhocas, aranhas, sapinhos, abelhas, etc.

Caracol

Material: Papel Cartão Fluorescente, cola branca, Marcador permanente preto e tesoura.  

Modo de fazer:

a)    Escolha uma cor de papel cartão fluorescente. Desenhe o corpo do caracol e recorte. Desenhe a concha com outra cor de papel e recorte.

b)    Faça os contornos, olhos e boca do caracol com o Marcador permanente preto. Cole a concha sobre o corpo do bichinho.

 

Cigarra

Material: Papel que se dobra, cola e olhos móveis.

Modo de fazer:

a)  Pegue um quadrado do papel que se dobra e dobre seguindo os passos abaixo. Cole os olhinhos móveis.

Centopeia

Material: Bloco Ecocores Textura, Papel Color set, Marcador permanente, tesoura e olhos móveis.  

Modo de fazer:

a)    Recorte círculos no papel Ecocores Textura. No papel color set preto recorte pernas, antenas e carinha. Cole os círculos, depois as patinhas, antenas, olhos móveis e finalize fazendo a boca com o Marcador permanente.

 

Formiga

Material: Papel Color set preto, olhos móveis, cola branca e tesoura.

Modo de fazer:

a)    Recorte o corpo da formiga e as perninhas no papel color set preto. Cole as perninhas na parte inferior da formiga. Cole os olhos móveis.

  

Borboletas

Material: Papel Crep Pack xadrez, listrado, bolinha positiva e negativa, Papel Color set preto, linha de bordar, tesoura e Crystal cola branca (olhos).  

Modo de fazer:

a)  Corte dois quadrados no Papel Crep Pack (cores e estampas diferentes). Um maior que o outro. Exemplo: um quadrado com 8 cm de lado e o outro 6 cm.

b)   Dobre na diagonal e faça uma sanfoninha de cada lado nos dois quadrados. Amarre os dois juntos pelo meio. Abra as sanfonas (asas da borboleta).

c)   Corte o corpinho no color set preto e cole no meio das asas. Faça os olhos com Crystal cola branca.

 

Abelhas

Material: Papel Criativo Lumi, Papel Color set preto e branco, olhos móveis, cola branca e tesoura.  

Modo de fazer:

a)   Recorte formas ovais no Papel Color set preto (corpo da abelha) e gotas no Color set branco (asas). Cada abelha será composta de uma oval e 4 gotas.

b)    Recorte tirinhas de Papel Criativo Lumi e cole sobre a oval. Cole as asas, os ferrões da abelha (color set preto) e finalize colando os olhos móveis. 

Joaninha

Material: Bloco Ecocores Textura, Papel Color set preto, olhos móveis, fita 0,5 cm de largura, tesoura e cola branca.

Modo de fazer:

a)    Recorte o corpo da joaninha no Papel Color set preto.

b)   Recorte um círculo 1 cm maior que o círculo que faz o corpo da joaninha, corte no meio e cole sobre a joaninha (asas).

c)   Cole os olhos móveis e um laço de fita para dar acabamento.

 

Jardim

Material: Papel Color set (tons de azul e verde), Bloco Ecocores 21 cores, cortadores de papel em formato de flor, cola branca e Crystal Cola ouro da Acrilex.  

Modo de fazer:

a)   Rasgue Papel Color set em tons de azul e cole sobre uma folha de qualquer cor (céu), na parte inferior cole Papel Color set rasgado em tons de verde (jardim).

b)  Recorte flores brancas com o cortador em formato de flor e cole sobre o jardim. Faça os miolinhos das flores com a Crystal Cola ouro.

c)    Cole os bichinhos de jardim construídos pelas crianças.

Conteúdos trabalhados:

- Linhas, formas, cores, sobreposição, montagem e proporção.

Técnicas trabalhadas:

- Origami, Recorte e Colagem

Possibilidades de trabalho:

-       Pergunte aos alunos se possuem jardim em casa.  Pergunte se já viram bichinhos no meio das plantas ou no solo. Quais?

-      Mostre livrinhos que tragam imagens dos bichinhos ou leve-os para a ala de informática para que pesquisem na internet sobre os bichinhos.

-       Depois, faça com as crianças, um passeio pelo jardim da escola ou até uma praça próxima da escola. Procurar embaixo das folhas, das pedras, no solo, nas árvores, etc. Se possível realizar essa busca com uma lupa. Diga-lhes para prestar bastante atenção sobre:

a)   O tamanho do bichinho, das patas, se voam, se rastejam, se saltam, se possuem asas, qual é o formato?

b)   Possuem hábitos diurnos ou noturnos? O que comem? Andam sozinhos ou em grupo como as formigas?

c)    Emitem sons ao baterem as asas ou sons diferenciados como os grilos e as cigarras?

d) Qual o grau de periculosidade? São inofensivos (borboletas)? Perigosos (aranha, escorpiões)?

e)    Quais as cores que possuem? Onde são encontrados? No solo? Nas árvores? Enfim, faça com que os alunos reflitam e aprendam sobre esses animaizinhos.

-  Ensine-os a fazer os bichinhos com papel conforme as sugestões aqui apresentadas. Confeccionem flores também.

-    Montem um grande painel de flores (jardim) e, sobre ele, cole os bichinhos confeccionados pelas crianças.

-       No final, converse com seus alunos sobre tudo o que aprenderam com esse trabalho.

 

Obs: Plano de Aula publicado no site da Novaprint Papeis Especiais – www.novaprint.com.br – link “Professores”

 

Ivete  Raffa

Arte educadora e pedagoga

iveteraffa@uol.com.br

Projeto "Natureza"

Projeto - "Natureza"

Atividade: Representar a natureza através de pintura feita na ECOTELA.

Objetivos:

a)    Refletir sobre a responsabilidade de cada um na preservação da natureza.

b)    Expressar-se sobre a ECOTELA com o tema proposto.

Textos de apoio:

É dever de todo cidadão cuidar do planeta que vivemos. A maioria das pessoas são alienadas culturalmente em relação a esse assunto pois as gerações passadas não se preocupavam com as consequências da degradação do ecossistema.

Antes da revolução industrial o ambiente se equilibrava naturalmente. Com a chegada do progresso, as pessoas pensam apenas em receber o que a terra oferece e não contribuem na sua sustentabilidade, isso faz com que, aos poucos, vai acontecendo uma desarmonia na natureza e o ecossistema entra em colapso.

É necessário que todos os seres humanos, começando pelos governantes, façam a sua parte preservando o ecossistema, cada um se responsabilizando por aquilo que lhe compete.

A natureza é generosa, ela tudo dá em abundância, mas espera de cada um o seu reconhecimento e a sua retribuição.

  

Material: Ecotela, papéis ECOCORES, Tinta Acrylic Colors, Crystal cola, Cola branca, tesoura, pincel e olhos móveis.

Modo de fazer:

a) Faça um rascunho do desenho que você quer fazer para representar a natureza harmoniosa e preservada.

b)  Escolha o lado que você quer utilizar na ECOTELA e pinte com Tinta Acrylic Colors. Espere secar e monte a ECOTELA conforme as instruções da embalagem e passo a passo acima (fotos).

c)  Recorte no papel ECOCORES os elementos das sua composição (natureza). Cole sobre a ECOTELA. Finalize fazendo os detalhes com a Crystal cola.

Obs: As crianças poderão utilizar os dois lados da ECOTELA, fazendo num deles a natureza preservada e no outro destruída ou preservada dos dois lados.

Conteúdos trabalhados: cores, linhas, formas, bi e tridimensão, ângulos, sobreposição, textura e equilíbrio.  

Técnicas trabalhadas: pintura, recorte e colagem

Possibilidades de trabalho:

-   Peça aos alunos que tragam fotos da natureza preservada e degradada. Separe-as em dois grupos.

-  Converse com eles sobre o que eles veem e a responsabilidade de cada um para mudar a realidade de degradação.

-   Fale sobre a importância de conscientizar-se sobre a preservação urgente da terra para que possamos ter qualidade de vida hoje e futuramente.

-  Peça que façam um desenho da natureza que eles querem pra viver. Que escolham o lado da ECOTELA que querem trabalhar. Pintem, recortem e colem os elementos da natureza  .

-  Junte no centro da sala todos os trabalhos e converse com seus alunos sobre a atividade. Compartilhem com as demais salas e os pais.

 Ivete  Raffa

Arte educadora e pedagoga

iveteraffa@uol.com.br

Projeto - "Arte Barroca"

Arte Barroca

O barroco originou-se na Itália no início do século XVII e irradiou-se por todos os países da Europa. Aos poucos chegou também ao continente americano, trazido pelos colonizadores portugueses e espanhóis.

Na arte barroca predominam as emoções e não o racional. É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco busca conciliar o bem e o mal, Deus e o Diabo, céu e terra, pecado e pureza, alegria e tristeza, espírito e matéria, paganismo e cristianismo.

A Igreja Católica foi a maior propagandista das diretrizes do novo estilo. No princípio, a pintura barroca se caracterizou por mostrar pessoas carregadas de emoção e sentimentos e pelo jogo dos claros e escuros. Com o passar do tempo, os pintores barrocos começaram utilizar mais cores e dar maior luminosidade as obras.

Características da Pintura Barroca

- Predominância do emocional sobre o racional.

- Violentos contrastes de luz e sombra.

- Pintura com efeitos ilusionistas, a aparência da profundidade às vezes é tão perfeita que dá a impressão que se vê o céu real e não o céu pintado na parede ou tela.

- Os temas pintados eram cenas momentâneas carregadas de intensidade dramática.

- Composição assimétrica, em diagonal, substituindo a unidade geométrica e o equilíbrio da arte renascentista.

Pintores que se destacaram: Caravaggio, Velásquez, Rubens, Van Dyck, Rembrandt, Brueghel e outros.

Arte Barroca no Brasil

A riqueza do ouro transformou a sociedade brasileira. As cidades cresceram e enriqueceram. Neste período vieram da Europa arquitetos, pintores, escultores e comerciantes interessados nas riquezas brasileiras.  Estes profissionais conviviam com o estilo barroco e trouxeram o gosto por essa arte ao povo brasileiro.

No Brasil, a arquitetura religiosa foi o maior expoente da arte barroca. As igrejas eram maravilhosamente decoradas com entalhes de madeira cobertos de ouro, teto pintado com cenas bíblicas, esculturas de santos, altares com anjos, colunas, flores, oratórios, presépios e outros elementos decorativos.

Os artistas brasileiros que mais se destacaram no estilo Barroco foram Mestre Ataíde (pintura interna das igrejas) e Aleijadinho (esculturas internas e externas das igrejas), os dois fizeram a maioria das suas obras em Minas Gerais.

Aleijadinho esculpiu os 12 profetas que estão expostos em frente ao Santuário de Congonhas do Campo – MG, são esculturas feitas em pedra sabão com muitos detalhes e atraem milhares de turistas todos os anos.

 

“Os Profetas” - Igreja de Bom Jesus de Matosinhos – Congonhas do Campo – MG

Fonte: “Fazendo Arte com os Mestres III” – Autora Ivete Raffa

  

Atividades

 

01 –  Arquitetura Barroca

 

Material: papelão, caixinhas vazias, isopor, pedras, palitos de sorvete, Base Acrílica para Artesanato, Papel Machê, Tempera Guache, Crystal Cola Brilliant, pincel ref. 054, nº 08, tesoura e Cola Branca.

Modo de fazer:

a) Inspire-se na arquitetura barroca e crie igrejas, anjos, profetas, etc. Utilize papelão, caixinhas vazias, pedaços de isopor, pedras ou modele com Papel Machê.

b) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato e pinte com Tempera Guache. Faça os detalhes com Crystal Cola.

 

02 – Os Profetas – Pintura em papelão

Material: Papelão, pedaços de madeira (base do profeta), cabo de vassoura, Base Acrílica para Artesanato, Tempera Guache, Big Canetas Hidrográficas, Pincel ref. 054, nº 16 e 10, tesoura e Cola Branca.

Modo de fazer:

a) Desenhe os 12 Profetas no papelão (2 vezes cada um). Recorte.

b) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato em cada um e espere secar.

c) Misture Tempera Guache branco com um pouquinho de preto, você obterá a cor cinza. Pinte os Profetas (pincel ref 054, nº 16).

d) Com a Big Caneta Hidrográfica preta faça as linhas para visualizar os Profetas.

e) Com a Tempera Guache cinza, com um tom um pouco mais forte do que os Profetas foram pintados, faça manchas (sombreado).

f) Faça um furo no centro de cada pedaço de madeira, encaixe um cabo de vassoura e cole ou amarre um Profeta de um lado e outro igual do outro. Os Profetas ficarão dos dois lados do cabo de vassoura.

g) Coloque os doze Profetas num jardim, praça ou na frente da escola e convide a comunidade para visitar e aprender sobre a Arte Barroca.

03 – Anjos – Pintura em tela

Material: tela, Acrylic Colors, Tinta Dimensional, pincel ref 054, nº 08, cavalete e TNT para a exposição.

Modo de fazer:

a) Inspirados na Arte Barroca, peça que cada aluno desenhe o seu anjo. Transfira para a tela. Pinte com Acrylic Colors. Contorne com Tinta Dimensional.

b) Para expor utilize cavaletes de pintura envolvidos com TNT.

04 –  Igreja com sucata

Material: Sucata (rolinhos de papel higiênico, rolinhos de papel toalha, caixas de leite longa vida, caixinha de suco, coador de café usado), palitos de sorvete, Cola Branca, cartolina, Textura Criativa, Tinta PVA para Artesanato e tesoura.

Modo de fazer:

a) Pinte as caixinhas e os rolinhos com Tinta PVA para Artesanato – cor 834 (palha). Depois de seco, passe com os dedos a Textura Criativa manchando todos eles.

b) Faça um recorte (janelinhas) em cada caixinha da lateral e a porta na caixinha central. Pinte um pedaço de cartolina com tinta preta e cole por dentro. Em volta, cole tirinhas de coador de café usado.

c) Pinte dois palitos de sorvete com Tinta PVA preta, passe Cola Glitter azul e monte a cruz.

d) Cole as caixinhas e rolinhos para montar a igreja barroca.

 

05 –  Pintura - Tampa de pizza

Material: Tampa de pizza, figura barroca, Textura Criativa, Acrylic Colors azul (308), sucata (coador de café – papel) e Cola Branca.

 

Modo de fazer:

a) Cole a imagem barroca no centro da tampa de pizza (parte côncava). Com o dedo espalhe Textura Criativa branca passando da imagem para as laterais.

b) Antes de secar, ainda com o dedo, espalhe Acrylic Colors azul.

c) Cole em toda a volta tirinhas de coador de café usado.

06 –  Igrejas – Pintura a dedo

Material: Base Acrílica para Artesanato, Tinta Acrílica Fosca, Textura Criativa, Cola Glitter. 

Modo de fazer:

a) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato e espere secar.

b) Com Tinta Acrílica Fosca pinte as igrejas (utilize o dedo indicador). Passe em alguns lugares a Textura Criativa para dar relevo.

c) Finalize dando brilho nas partes superiores com Cola Glitter.

07 –  Anjos – Rolinhos de papel

Material: bolinhas de isopor, rolinhos de papel higiênico, Textura Criativa, Cola Glitter, Tinta Nankin, Cola Branca, pincel ref 054, nº 08, sucata (papel – embalagem de café metalizada) e tesoura. 

Modo de fazer:

a) Passe a Textura Criativa nos rolinhos de papel higiênico, deixando-os manchados (estilo barroco). Deixe secar.

b) Cole uma tira de papel (embalagem de café metalizada) atrás do rolinho. Cole a bolinha de isopor sobre o rolinho e sobre ela uma tirinha de rolinho com 1 cm de largura (auréola), também pintada com Textura Criativa.

c) Cole os olhinhos móveis e faça o a boca com Tinta Nankin.

08 - Oratório

Material: Papel artesanal, passamanaria dourada, botom ou imagem barroca, Cola Branca, régua e tesoura.

Modo de fazer:

a) Desenhe um pentágono em formato de igreja (molde).

b) Dobre o papel artesanal e risque sobre ele uma igreja inteira e, ligada a ela, uma metade de igreja para a esquerda e outra metade para a direita.

c) Recorte, dobre e vinque. Cole passamanaria dourada em toda a volta do papel artesanal com Cola Branca. Faça a cruz com a passamanaria e cole.

d) Cole o botom ou imagem barroca.

09 - Presépio barroco

Material: imagens de um presépio feitas em gesso, Base Acrílica para Artesanato, Acrylic Colors 326 (Amarelo Pele), Betume da Judéia, Aguarrás, pincel ref 054, nº 12, trapo.

Modo de fazer:

a) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato sobre cada peça de gesso. Espere secar.

b) Passe uma demão de Acrylic Colors cor 326. Espere secar.

c) Dilua o Betume da Judéia em um pouco de Aguarrás. Passe uma demão sobre a peça pintada e logo em seguida limpe com um trapo. Proceda da mesma forma em todas as peças.

10 - Presépio prateado

 

Material: imagens de um presépio feitas em gesso, Base Acrílica para Artesanato, Decor Paint prata (533).

Modo de fazer:

a) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato sobre cada peça de gesso. Espere secar.

b) Agite bem a lata do Decor Paint, direcione o jato para a peça e pinte.

Atividades: Criação das próprias obras inspiradas na Arte Barroca.

Objetivos:

a) Conhecer o estilo barroco de pintura e escultura, seus artistas e características das obras.

b) Expressar-se através da pintura ou escultura com os temas utilizados pela Arte Barroca.

 

Desenvolvimento dos trabalhos:

a) - Mostre aos alunos algumas obras do Renascimento e converse sobre as características que elas apresentam. Em seguida mostre algumas obras barrocas e peça que comparem observando o que mudou em relação as linhas, às formas, as cores, a composição, etc.

b) - Fale sobre as características encontradas nas obras barrocas.

c) - Peça que pesquisem sobre os artistas que se expressaram com o Barroco. Socializem.

d) - Escolha uma obra de Mestre Ataíde ou de Aleijadinho (artistas barrocos brasileiros) e façam a Leitura formal (linhas, formas, cores, profundidade, textura, planos, etc). Depois façam a Leitura interpretativa (quais os sentimentos que vejo salientados na obra, qual a mensagem que captei ao observar a obra, como mexe comigo e porque, etc).

e) - Momento de criação - Proponha que façam uma atividade com estilo barroco e se expressem de forma criativa com técnicas e materiais diferenciados.

f) - Coloque todas as obras criadas no centro da sala, sentem em volta e conversem  sobre os resultados inéditos conseguidos e o percurso percorrido desde o início da atividade.

Conteúdos trabalhados:

- Movimento artístico Barroco – Características e maiores expoentes que se expressaram com esse estilo.

- O Barroco no Brasil – características e temas mais trabalhados. Artistas que se destacaram neste movimento.

- Leitura formal, interpretativa de uma obra. Releitura.

- Linhas, formas, cores, composição, sobreposição, textura, movimento, harmonia, volume, bi e tridimensão, etc.

Técnicas trabalhadas / Materiais:

- Técnicas: Modelagem, Recorte e Colagem, Pintura

- Materiais: Sucatas, peças de gesso, telas, Tinta PVA, Tinta Acrílica, Guaches, Textura Criativa, Tinta Nankin, Cola Glitter, Papel Machê, Cola Branca, Acrylic Colors, entre outros.

 Obs: Plano de Aula publicado no site da Acrilex - www.acrilex.com.br, link "Educadores", pasta "Projetos".

Créditos:

- Atividades 01, 02 e 03 desenvolvidas pela prof. Fernanda Estefano Bortolaso de Capivari – SP.

- Atividades 04, 05, 06 e 07 desenvolvidas pela prof. Simone Klunpp de São Miguel Pta – SP.

 

Ivete Raffa

Arte educadora e Pedagoga

iveteraffa@uol.com.br