sábado, 25 de outubro de 2014

Elementos da Comunicação Visual


Elementos da Comunicação Visual

A Gare - Tarsila do Amaral 

Todas as vezes que projetamos algo, pintamos, desenhamos, esboçamos ou esculpimos, o que conseguimos ver da obra é composta por vários elementos. E, são esses elementos que, combinados entre si, formam as pinturas, esculturas, instalações, etc.  Não se pode confundir os elementos visuais com os materiais ou os meios de expressão, a madeira, a argila, a tinta ou o papel.

Os elementos visuais são: o ponto, a linha, a forma, a direção, a cor, a textura, a dimensão, a escala, a perspectiva, o movimento.

Alegria - Beatriz Milhases

É importante assinalar que a escolha dos elementos visuais e a manipulação destes, tendo em vista o efeito pretendido, está nas mãos do aluno que está se desenvolvendo artisticamente, do artista (pintor, escultor ou outros), do artesão e do designer; eles são os visualizadores e produtores artísticos.  O que ele decide fazer com estes elementos é sua arte e seu ofício, e as opções são infinitas.


Ponto

O ponto é a unidade de comunicação visual mais simples. Quando qualquer material líquido ou duro, seja tinta ou um bastão, atinge uma superfície, assume uma forma arredondada (ponto) ou parecida com isso, mesmo que esta não simule um ponto perfeito. Logo, pensamos nesse elemento visual, como um ponto de referência ou um indicador de espaço.  O
ponto é uma pequena marca em determinado espaço que pode chamar a atenção do olhar, conforme sua posição (foco). Isolado, é elemento estático; combinado com outros pontos, pode-se transformar em dado sugestivo de movimentação e de ritmo.



Pontos:                            ●             ●                       ●                           ●
                                                ●                               
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                                                                   ●                                            ●



Linha
Quando os pontos estão um ao lado do outro, sem interrupção, eles determinam uma linha.
Linha é o deslocamento de um ponto.



Linha reta é o deslocamento de um ponto na mesma direção.









Linha curva – é o deslocamento de um ponto sem direção definida.

            
Linha quebrada – é uma linha reta que vai mudando de direção.


Linha mista – é a mistura de linhas retas e curvas.
 



Forma
Se essa linha contínua muda de direção algumas vezes e volta ao ponto inicial, determina uma figura geométrica ou uma forma.
 



Desenho
O deslocamento de um ponto determina uma linha ou forma e várias linhas ou formas juntas de forma organizada formam um desenho.

Tarsila do Amaral – 1924 – “Paisagem”

Obs: Texto publicado no site da Acrilex - www.acrilex.com.br - link "Educadores" - Edição 07.

Ivete Raffa
Arte Educadora / Pedagoga / Autora de livros para professores

domingo, 12 de outubro de 2014

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"As cores da amizade" - Ivete Raffa



 


















Ivete Raffa
Arte educadora e pedagoga
Cursos para professores e Livros pedagógicos

quinta-feira, 9 de outubro de 2014

Brincadeiras de criança - Catavento de oito asas

Brinquedo e brincadeira – “Catavento de oito asas”





Objetivos: construção de um brinquedo, socialização, passatempo, impulso, atenção, movimento.


Materiais: cartolina branca, guache, Guache Glytter Acrilex, Crystal Cola Acrilex, cola branca, tesoura, régua, lápis, conta de madeira, pérola ou plástico, arame e varetas de madeira.



Modo de fazer o brinquedo:
a)   Corte em cartolina, um quadrado medindo 21 cm de lado. Risque o molde do catavento e recorte.
b)   Recorte dois quadrados de cartolina e pinte dos dois lados, Num utilize o verde e no outro o amarelo. 
     Pra que a pintura fique com melhor acabamento pinte de um dos lados, espere secar e, depois, pinte do outro lado.
c)     Dê brilho à pintura com o Guache Glytter ou a Crystal Cola.
d)    Transfira o molde do catavento para os quadrados e recorte.
e)     Faça furinhos nos nas pontas menores e no centro.
f)     Encaixe um quadrado recortado no outro de maneira que os espaços vazios desapareçam. Cole-os com cola branca para que não saiam do lugar.
g)    Passe o arame por dentro da conta de madeira ou pérola e dobre. Agora passe por dentro de um círculo de papel de aproximadamente 3 cm de diâmetro.
h)     Passe o arame pelas oito pontas furadas. Por último passe o arame por dentro do catavento e enrole na vareta de madeira de modo que fique bem firme.

Obs: Entre a conta e a vareta de madeira deverá ficar um espaço de aproximadamente 1,5 cm para que o catavento tenha movimento.







Ivete Raffa
Arte educadora e pedagoga
Cursos para professores e Livros pedagógicos