Papel de bala - Rococó
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Ivete Raffa

Arte educadora e Pedagoga

iveteraffa@uol.com.br

Passarinho com casinha de abelha

Passarinho com casinha de abelha - Programa Tempo de Viver - Rede Vida

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Ivete Raffa

Arte educadora e Pedagoga

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Datas comemorativas - FESTA JUNINA

Festas Juninas

Festas juninas ou festas dos santos populares são celebrações que acontecem em vários países historicamente relacionadas com a festa pagã do solstício de verão na Europa ou do inverno no Brasil, que era celebrada no dia 24 de junho, “Festa de são João”. Outros dois santos populares celebrados nesta época são São Pedro (13) e Santo Antonio (29). Em Portugal, as festas dos 3 santos populares, marcam o início das Festas de Verão, por todo o país.

Fogueiras e balões - De origem europeia, as fogueiras juninas fazem parte da antiga tradição pagã de celebrar o início do verão, já o uso de balões, lanternas e fogos de artifício durante as festas juninas estão relacionados aos efeitos visuais e, acredita-se em algumas partes do mundo, que servem para despertar São João Batista. Pequenos pedaços de papéis eram atados nos balões com desejos e pedidos e eram soltos no início das festas para avisar a todos que morassem mais longe do local que a festança ia começar.

Fogos de artifício - Muitas crianças fazem barulho brincado com fósforos de cor, estrala-salão, traque e pequenas bombinhas, já os adultos gostam de soltar rojões, busca pé e outros fogos de artifício. No interior ainda se erguem os mastros para os santos e o ritual é feito com muitas rezas e cantos.

Quadrilhas - A quadrilha nasceu na França e chegou ao Brasil no século XIX. Era algo muito simples, com trajes típicos caipiras, dançada aos pares em círculos ou em fileiras. Hoje, foram introduzidos muitos passos das danças brasileiras, as roupas são mais rebuscadas e ricas e, em muitos lugares, são feitos concursos pra eleger qual é a quadrilha mais animada, mais coreografada, as roupas mais elaboradas e ricas, enfim, em cada parte do Brasil, as quadrilhas adquiriram as características do lugar e passaram a fazer parte das festas juninas de maneira lúdica, teatral e festiva com estilos próprios, deixando de lado os conceitos básicos das quadrilhas que enalteciam a ruralidade e o caipira.

As Festas Juninas do sul do nosso país são totalmente diferentes das realizadas no Norte e Nordeste, enquanto no sul se dança em volta das fogueiras, com quermesses e muita música caipira, no norte e nordeste são muito alegres, com muito forró, xote, baião, frevo, etc.

Simpatias – Muitas pessoas acreditam nas simpatias e praticam pedindo fartura na mesa no dia a dia, bastante dinheiro, marido, etc.

Decoração – As Festas são ricamente decoradas com palha de milho, papéis, tecidos (xita) e outros. São feitas lanterninhas, bandeirinhas, flores, embalagens para pipoca, amendoim e docinhos, enfeites para barracas, festões, etc.

Comidas típicas -  As comidas mais apreciadas dessa época são: o amendoim torrado, pipoca, canjica, pamonha, doces caseiros (leite, mamão, abóbora, batata doce), milho cozido, assado, bolo de milho, pé-de-moleque, paçoquinha, entre outras.

Atividades: Enfeites para decorar as Festas Juninas.

Objetivos:

a) Fazer um estudo sobre as Festas Juninas brasileiras e suas diferentes versões em cada região do país.

b) Confeccionar vários enfeites para decorar a Festa Junina utilizando papéis e técnicas diversas.

1 – Convite para a Festa Junina

Material: papel color set ou Bloco de papel Ecocores Textura, papel Ecocores 21 cores (Novaprint), tesoura, cola branca e Crystal Cola prata (Acrilex).

Modo de fazer:

a)  Faça o molde de uma bandeirinha. Dobre o papel color set ou papel Ecocores Textura, risque a bandeirinha e recorte. Sairá uma bandeirinha dupla.

b)   Decore a bandeirinha utilizando papel Ecocores 21 cores e Crystal Cola prata.

c)   Entre as bandeirinhas escreva os informes de local e horário da festa.

2 - Flores de crepom

Material: papel crepom liso, xadrez e bolinhas Crep Pack (Novaprint), tesoura, cola branca e um círculo de cartolina ou color set verde.

Modo de fazer:

a) Recorte os rolos de crepom em tamanhos diferentes (cores diferentes). Arredonde um dos lados para fazer as pétalas da flor.

b) Abra os rolinhos. Franza com as mãos no lado reto do crepom e vá juntando com cola de maneira que a flor vá se formando.

c) Franza primeiro o rolinho menor (miolo), depois vá franzindo e colando os outros rolinhos em volta do miolo. Por último, franza os rolinhos verdes (folhas).

d) Cole o círculo de cartolina ou papel color set verde por trás da flor para dar acabamento.

3 – Bandeirinhas decoradas

Material: bloco de papel Ecocores 21 cores, bloco de papel Ecocores textura (Novaprint), tesoura, cola branca, Crystal Cola (Acrilex) e barbante.

Modo de fazer:

a) Faça o molde da bandeirinha em cartolina e risque no papel Ecocores 21 cores. Recorte. Decore com Ecocores Textura e Crystal Cola prata.

b)  Dobre a parte superior (1 cm), passe a cola branca na dobra, coloque o barbante e aperte para juntar as partes.

5 – Porta amendoins ou docinhos

Material: bloco de papel Ecocores 21 cores, bloco de papel Ecocores textura (Novaprint), tesoura, cola branca, cortador Tok e Crie em formato de flor, Crystal Cola (Acrilex) e régua.

Modo de fazer:

a) Risque quadrados medindo 15x15cm no papel Ecocores Textura ou Ecocores 21 cores. Recorte.

b)  Enrole duas pontas fazendo um cone. Cole.

c)  Corte flores com os cortadores da Tok e Crie e cole nos cones. Faça um pingo de Crystal Cola no centro da flor. Encha com amendoins ou docinhos e faça a alegria das crianças.

6 – Porta pipocas / porta pé-de-moleque

Material: bloco de papel Ecocores 21 cores, bloco de papel Ecocores textura (Novaprint), tesoura, cola branca, Crystal Cola prata (Acrilex).

Modo de fazer:

a) Recorte quadrados no tamanho 22 x 22 cm e dobre conforme o desenho.

b) Decore com o papel Ecocores Textura e Crystal Cola prata.

7 – Lanterninhas juninas

Material: bloco de papel Ecocores textura (Novaprint), tesoura, cola branca, régua e tesoura.

Modo de fazer:

a)  Recorte retângulos medindo 15x24cm. Dobre ao meio. Faça uma linha com 2 cm de largura nas extremidades. Risque linhas paralelas com 1cm de largura e corte da dobra até a linha marcada. Abra o trabalho e junte as laterais com cola. Faça uma alça e cole na parte superior.

Conteúdos trabalhados: cores, linhas, formas, bi e tridimensão, ângulos, volumes, paralelas, sobreposição, textura e equilíbrio.  

Técnicas trabalhadas: Origami, Recorte e Colagem.

Possibilidades de trabalho:

-  Peça aos alunos que comentem o que lembram das Festas Juninas que participaram. O que foi mais marcante? Como eram as músicas? O que lembram da decoração?

- Peça que, em grupos, façam uma pesquisa sobre a história das Festas Juninas. Socializem.

-  Os pais são de regiões do Brasil diferentes, uns são do sul, outros do sudeste, centro oeste, norte, nordeste... peça que perguntem aos pais sobre as Festas Juninas nos estados onde eles passaram a infância. Socializem.

- Conversem sobre a alegria que envolve as Festas Juninas, os preparativos, as danças, as comidas típicas, etc.

-  Ensine seus alunos a fazer as bandeirinhas, porta pipocas, porta amendoim, flores, lanterninhas, convites, etc. Não esqueça de deixá-los criar na decoração. Você pode dar o molde da bandeirinha ou do convite, mas a decoração é de cada um.

-  Depois da festa converse com os alunos e relembre todas as fases da aprendizagem. O que aprenderam com a participação nesse projeto?

Obs. - Plano de aula publicado no site da Novaprint - www.novaprint.com.br - link "Professores".

Ivete  Raffa

Arte educadora e pedagoga

Cursos e Livros para professores

iveteraffa@uol.com.br

Projetos - "Expressões fisionômicas"

Projeto: “Expressões fisionômicas”

"Monalisa" - Leonardo da Vinci - 1503

Todos nós sabemos que nosso corpo diz muito mais do que as palavras são capazes de dizer.  O que muitos não sabem é que além de comunicar algo ao mundo externo, nossas expressões faciais podem causar mudanças internas ao nosso corpo.

É comum dizer que quando acontece algo legal nós ficamos felizes e, estando felizes nós sorrimos. Quando acontece algo triste nós também deixamos transparecer através do nosso rosto. As nossas emoções são transmitidas pelo nosso rosto o tempo todo.

As pessoas que sorriem bastante, possuem um humor melhor e conseguem se relacionar com mais facilidade com os outros e com as situações que aparecem à sua frente. Atitudes como essas desencadeiam sentimentos de felicidade.

Se você prestar atenção, vai perceber que o modo como inclinamos as sobrancelhas, arregalamos os olhos, torcemos o nariz ou abrimos a boca pode mostrar se estamos alegres, tristes, com medo, surpresos e muitos outros sentimentos.

"O grito" - Edvard Munch - 1893

Desde que nascemos é assim, as expressões faciais dão pistas sobre o nosso humor. Quando experimentamos um sabor novo, podemos fazer diferentes caretas. Um sorriso amarelo, meio forçado, por exemplo, pode ser sinal de raiva. Já quem ri de boca fechada indica timidez.

Os estudiosos acreditam que os primeiros humanos usavam essa comunicação facial, sem palavras, antes de desenvolverem a fala. E até hoje repetimos tais expressões, além de inventar outras.

Atividade: A partir da observação de pessoas, desenhar as expressões fisionômicas e, com elas, criar quadrinhos.

Objetivos:

a) Trabalhar as expressões faciais, as emoções, a observação, a atenção.

b) Propor às crianças que criem diálogos entre os personagens confeccionados com diferentes expressões fisionômicas sobre EVA, papel, caixinhas e outros.

c) Trabalhar com diferentes materiais expressivos.

   

Material: EVA, cola para EVA e isopor, Marcador Permanente preto, Tinta Dimensional, Lápis Aquarelável e tesoura (produtos Acrilex).

Modo de fazer:

a)    Faça em cartolina uma forma onde irá representar um rosto (círculo, quadrado, bandeira, flor, etc).

b)    Risque essa forma em EVA. Recorte os cabelos também em EVA (utilize cores diferentes da cor da base (rosto).

c)    Passe pouca cola de EVA nos cabelos e cole-os sobre a forma.

d)    Passe lápis aquarelável nas laterais das formas (bandeirinhas) e nos cabelos.

e)    Com Marcador permanente preto ou Tinta Dimensional preta desenhe o rosto com a expressão que você observou no rosto de um colega (tristeza, alegria, euforia, sono, etc).

f)     Se quiser, cole um palito de sorvete ou churrasco na parte de trás. Utilize como fantoche.

g)    Com os rostinhos prontos crie quadrinhos com falas.

Algumas expressões fisionômicas:

Dicas importantes

a) Passe pouca cola em uma das partes do EVA e, depois de três minutos, junte as duas partes. Assim, fica mais fácil para colar.

b) Molhe a ponta do lápis aquarelável e passe sobre o EVA ou umedeça o EVA com o pincel e faça a pintura no EVA.

c) Peça ao seu amigo que faça uma expressão no rosto. Olhe-o por algum tempo. Faça os traços no papel e só depois de achar que os traços estão realmente mostrando a expressão retratada é que você fará no EVA com o marcador permanente.

Conteúdos trabalhados:

- Expressões fisionômicas

- Desenvolvimento da imaginação e da escrita.

- Desenho, cores, linhas, formas, proporção, textura, sobreposição.

Técnicas trabalhadas:

- Desenho, recorte e colagem.

- Pintura com lápis aquarelável.

Encaminhamento do trabalho:

I - Início – Fale com seus alunos sobre sentimentos e as maneiras que mostramos o que estamos sentindo.

- Fale sobre as expressões do nosso rosto.

- Peça aos alunos que se expressem com: alegria, tristeza, medo, susto, indignação, etc.

- Fale sobre a importância do sorriso para o nosso bom humor.

II – Confecção dos personagens com bandeirinhas

- Peça às crianças que se dividam em duplas. Um fará a expressão e o outro desenhará. Depois promova a troca.

- Diga as crianças para desenharem uma base que poderá ser um círculo, um quadrado, um triângulo, uma bandeirinha, uma flor, etc.

- Desenhar a expresso na base, colar os cabelos e pintar.

- Façam diferentes expressões.

III – Montagem das falas.

- Peça que criem uma fala para o personagem. Se quiser junte dois personagens para fazer um quadrinho. Cole sobre a cartolina e escreva a fala dentro do balãozinho.

Observação 01: A partir desse estudo, desenhos e confecção de personagens, as crianças estarão prontas para o próximo Projeto “Histórias em Quadrinhos”.

Observação 02: Para ter mais ideias conheça os livros “Ideias e Técnicas para reler Obras de Arte” e “Aprendendo com Contos e Fábulas” de minha autoria.

Observação 03: Postagem realizada no site da Acrilex - www.acrilex.com.br - link "Educadores", Edição 07.

Ivete Raffa

Arte educadora e pedagoga

Cursos de capacitação e livros para professores

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Datas Comemorativas - Dia das Mães

Datas comemorativas – “Dia das Mães”

A data surgiu em virtude do sofrimento de uma americana que, após perder a mãe, passou por um processo depressivo. As amigas mais próximas de Anna M. Jarvis, para livrá-la de tal sofrimento, fizeram uma homenagem para sua mãe, que havia trabalhado na guerra civil do país. A festa fez tanto sucesso que em 1914, o presidente Thomas Woodrow Wilson oficializou a data, e a comemoração se difundiu pelo mundo afora.

As mães são homenageadas desde os tempos mais antigos. Os povos gregos faziam uma comemoração à mãe dos deuses, Reia. Na Idade Média os trabalhadores que moravam longe de suas famílias ganhavam um dia para visitar suas mães, que os ingleses chamavam de “mothering day”.

Mãe é a mulher que gera e dá à luz um filho, mas também pode ser aquela que cria um ente querido como se fosse sua geradora, dando-lhe carinho e proteção.

As mães merecem respeito e muito amor de seus filhos, pois fazem tudo para agradá-los, sofrem com seus sofrimentos e querem que estes estejam sempre bem.

Com o passar dos anos, o dia das mães aqueceu o comércio de todo o mundo, pois os filhos sempre compram presentes para agradá-las e para agradecer toda forma de carinho e dedicação que recebem ao longo da vida.

Nas diferentes localidades do mundo, a comemoração é feita em dias diferentes. Na Noruega é comemorada no segundo domingo de fevereiro; na África do Sul e Portugal, no primeiro domingo de maio; na Suécia, no quarto domingo de maio; no México é uma data fixa, dia 10 de maio. Na Tailândia, no dia 12 de agosto, em comemoração ao aniversário da rainha Mom Rajawongse Sirikit. Em Israel não existe um dia próprio para as mães, mas sim um dia para a família.

No Brasil, assim como nos Estados Unidos, Japão, Turquia e Itália, a data é comemorada no segundo domingo de maio. Aqui, a data foi instituída pela associação cristã de moços, em maio de 1918, sendo oficializada pelo presidente Getúlio Vargas, no ano de 1932.

Objetivos:

a) Contextualizar a data com as crianças fazendo com que conheçam a história da instituição do Dia das Mães.

b) Promover uma reflexão com os alunos sobre as mães, sejam elas biológicas ou não.

c) Fazer mimos para presentear essas mulheres guerreiras.

1 – Cartão – Abraço

Materiais:  cartolina branca, papel color set amarelo, Giz de Cera Triangular, Big Canetas Hidrográficas (Acrilex), Cola branca e tesoura.

Modo de fazer :

a) Dobre um pedaço de cartolina branca de tamanho A4 ao meio, com as Big Canetas Hidrográficas, pinte as duas metades da mesma forma.

b) Risque o contorno das mãos, uma em cada parte da cartolina pintada. Recorte.

c) Pegue uma tira de papel color set amarelo, faça um desenho, escreva o nome da mamãe, uma mensagem, etc. Dobre como uma sanfoninha.

d) Cole uma mão de cada lado da sanfoninha.

e) Escreva com Big Caneta Hidrográfica preta algo para mamãe.

f)  Coloque num envelope e presenteie a mamãe no seu dia.

2 – Camiseta – Pintura de uma rosa

Materiais:  cartolina branca, tesoura, camiseta de algodão, Caneta Acrilpen vermelha (Acrilex), desenho de uma rosa estilizada e jornal.

Modo de fazer :

a) Risque o desenho da rosa estilizada na cartolina. Corte-a, fazendo um molde vazado.

b)  Coloque jornal por dentro da camiseta. Coloque o molde vazado sobre a camiseta no local de sua preferência.

c)   Com a Caneta Acrilpen vermelha, vá preenchendo os espaços vazados.

3 – Personalização de agenda - rosa

Materiais:  Agenda, desenho de uma rosa estilizada, carbono e Crystal Cola Brilliant vermelha (Acrilex).

Modo de fazer :

a) Coloque o papel carbono sobre a capa da agenda e, por cima dele, o desenho da rosa estilizada.

b)  Risque o desenho para que ele seja transferido para a capa da agenda.

c)  Preencha todo o desenho com a Crystal Cola Brilliant vermelha. Espere secar.

d)  Se quiser, coloque abaixo da rosa o nome da mamãe.

  

4 -  Sacola personalizada

Materiais:  Cartolina branca, tesoura, Canetas Acrilpen Acrilex (várias cores), jornal e sacola de lona.

Modo de fazer :

a)  Risque as letras do nome da mamãe sobre a cartolina. Recorte para fazer o molde vazado.

b)  Coloque jornal por dentro da sacola. Coloque o molde vazado sobre ela.

c)  Preencha os espaços vazados com as Canetas Acrilpen. Faça uma letra de cada cor ou todas as letras coloridas ou metade de uma cor, metade de outra, enfim, brinque a vontade com as cores. Espere secar.

d)  Tire o molde vazado e contorne as letras com Caneta Acrilpen preta.

5 -  Quadro de flores

Materiais: tela, Giz de Cera Triangular (Acrilex), papeis marmorizados com Tinta Nanquin Acrilex em tons de verde (folhas) e rosa (flores), papel color set preto e papel artesanal, tesoura e Cola branca.

Modo de fazer :

a) Pinte a tela com Giz de Cera Triangular.

b) Recorte um vaso no papel color set preto. Cole sobre a tela. Recorte outro vaso, 0,5 cm menor que o vaso de color set preto e cole sobre ele.

c) Recorte folhas de papel marmorizado verde (sulfite e Tinta Nanquin verde). Cole sobre a tela (base do buque).

d) Recorte círculos de papel de seda marmorizado com Tinta Nanquim Pink, amasse no meio de cada um pra fazer a flor e cole sobre a tela.

Obs: Faça um cartão bem gracioso, junte a tela e presenteie a mamãe.

Plano de aula postado no site da Acrilex - www.acrilex.com.br - link "Educadores" - Edição 16.

Ivete Raffa

Arte educadora e pedagoga

Capacitação e livros para professores

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