Convite aos professores de Ed. Infantil, Fundamental I, Artes, Coordenadores, Diretores e Estudantes de Arte e Pedagogia para acompanharem as sugestões de atividades artísticas que postarei neste canal e nas mídias sociais. Se inscrevam neste canal para receber as notificações, compartilhem e curtam os vídeos.
terça-feira, 15 de março de 2022
domingo, 18 de julho de 2021
"O Mundinho"
Projeto - Literatura Infantil – “O Mundinho” (Ingrid Biesemeyer Bellinghausen)
Ingrid Biesemeyer Bellinghausen
Ingrid é artista plástica formada pela Faculdade Belas Artes de São Paulo. Possui curso de pós-graduação em História da Arte pela FAAP, fez cursos de especialização, aperfeiçoamento e realizou estudos em vários museus de São Paulo.
Ela gosta de trabalhar com diversos materiais expressivos brincando com as formas, as cores e contrastes. Possui mais de 50 livros direcionados às crianças onde ela escreve e ilustra sempre procurando fazer com que elas reflitam sobre o papel que ocupam no mundo e busquem soluções para que tenham um planeta sustentável onde a flora, a fauna e os seres humanos se respeitem em convivam em harmonia.
Ingrid faz oficinas de artes com crianças nas escolas trabalhando com os temas abordados nos seus livros. Eles podem ser adquiridos na Livraria Cultura e Livraria da Vila tanto nas lojas como pelo site e todos os meses ela faz sorteios de alguns livros para as professoras que entrarem em contato pelo site www.ingridautora.com.br ou pelo facebook.
Alguns livros de sua
autoria:
- O Mundinho
- O mundinho sem
bulling
- As formas do mundinho
- Um mundinho para
todos
- O mundinho azul
- Um mundo de paz
- De mãos dadas
- O que começa com...
- 1, 2, 3: era uma
vez...
- As famílias do
mundinho
- Os animais do
mundinho
- O mundinho de boas
atitudes
- Vamos abraçar o
mundinho
- O trânsito no
mundinho
- Brincadeiras no
mundinho
- Chapeuzinho vermelho
- Os três porquinhos
- De olho na Amazônia
- Fábulas encantadas,
entre outros.
A sugestão nesse
projeto é trabalhar o livro “O Mundinho”
abordando a leitura, a escrita, a reflexão sobre o meio ambiente.
Atividade:
Ler a história e reescrever através de quadros com recorte e colagem.
Objetivos:
a) Conhecer a obra, refletir
sobre os valores e as responsabilidades que devemos ter com o meio ambiente,
trabalhar a leitura e escrita e, utilizando a técnica de recorte e colagem, refazer
a história de forma criativa.
b) Montar um livro de imagens com a história.
O Mundinho
A
obra criada por Ingrid Biesemeyer Bellinghausen, conta a história de um mundo
que vive no espaço. Nele a natureza convive em perfeita harmonia (flores,
árvores, pássaros, peixes e demais animais).
Um
certo dia apareceu um ser humano no mundinho, todos olharam assustados mas o
mundinho o recebeu de braços abertos. Depois vieram outros seres humanos,
outros, outros e, o mundo os recebia amavelmente até que o mundinho começou a
ficar muito triste porque os homens estavam destruindo as florestas, poluindo
rios, lagos e ar. Isso fez com que as plantas e os animais fossem diminuindo,
diminuindo....e a situação foi ficando cada vez pior. Um dos homens reuniu os
demais e disse: ”Precisamos preservar esse mundo para que possamos continuar
vivendo nele”. Todos concordaram e se arrependeram do que faziam uma vez que
cada um pensava em si próprio.
Assim,
a partir daquele dia todos começaram a cuidar do meio ambiente e da harmonia
entre todos os seres, dessa forma o Mundinho ficou muito feliz.
Material: Papel Ecocores 21 cores,
Papel Ecocores Textura, Bloco Criativo, Papel Lumi, cola branca, tesoura,
Crystal cola da Acrilex e cortadores em formato de animais, peixes e flores.
Modo
de fazer:
a) Divida os alunos em grupo.
Divida a história em partes, tantas partes quanto o número de grupos.
b) Sorteie as partes da
história, cada grupo deverá representar um pedaço da história.
c) Defina o tamanho da base,
se for Ed. Infantil deverá ser feito em cartolina, Ed. Fundamental pode ser
feito no tamanho A3 ou A4.
d) Peça às crianças que
leiam, interpretem a parte da história que vão representar e recortem os
personagens, árvores, flores, pássaros, etc. Para isso utilizem os papéis sugeridos
acima. Diga-lhes para ir colocando os elementos sobre a base, só depois de tudo
recortado é deverá ser colado. Faça os acabamentos com Crystal cola.
e) Coloque os quadros na
sequência para representar as partes da história.
Conteúdos
trabalhados:
cores, linhas, formas, bidimensão, sobreposição, sequência, contraste e equilíbrio.
Técnicas
trabalhadas:
Recorte e colagem
Possibilidades
de trabalho:
- Leia
o livro “O Mundinho” pausadamente e mostre as ilustrações. A cada parada
converse com seus alunos sobre o que foi lido.
- Fale
sobre a necessidade de termos atitudes de preservação do meio ambiente para
termos qualidade de vida e um mundo sustentável.
- Elenque
junto com seus alunos as mudanças de comportamento que devem ser praticadas
para a preservação do planeta.
- Façam
o “Dia da Conscientização da Preservação do Meio Ambiente”. Preparem alguma
atividade (lembrancinha) que junto com as mudanças de comportamento (folha
impressa), deverá ser entregue à comunidade neste dia.
- Escolham
um dia do mês para avaliar esse compromisso firmado pela classe.
- Sente
com os alunos e peça que relatem o que aprenderam durante a atividade desde a
leitura inicial do livro até a montagem das partes da história.
- Sugira
que leiam outros livros dessa autora.
Ivete Raffa
Arte educadora e pedagoga
sexta-feira, 16 de julho de 2021
Projeto - "Bichinhos de Jardim"
Bichinhos de Jardim
Atividade:
Confeccionar os bichinhos de jardim com papéis e montar um painel (jardim).
Objetivos:
a) Propor situações de
aprendizagem que instiguem a curiosidade, a descoberta do novo e o entendimento
sobre os pequenos animais que vivem próximos a nós.
b) Identificar os bichinhos
que habitam jardins, hortas e vasos.
c) Conhecer as características de cada um deles e como vivem no meio ambiente.
Texto de apoio:
Em todo ecossistema o
equilíbrio ecológico é mantido graças a uma série de relações, algumas
positivas; outras, negativas. Uma relação altamente positiva é a que ocorre
entre os insetos voadores e as flores. Para que as plantas se reproduzam é
necessário que o pólen de uma flor seja transportado até a outra flor
(polinização). Esse processo é realizado principalmente pelos insetos voadores e é de extrema
importância na preservação das matas, florestas, pomares e jardins.
Um exemplo de relação
negativa é o que ocorre entre o gafanhoto e as plantações. O gafanhoto, um
predador voraz que vive em enormes bandos, é capaz de destruir rapidamente
plantações inteiras.
Portanto, é necessário que
todos os elementos que compõem um ecossistema (fauna, flora e micro-organismos),
juntamente com o ambiente composto pelos elementos: solo, água e atmosfera mantenham
entre si equilíbrio. A alteração de um único elemento causa modificações em
todo o sistema, podendo ocorrer perdas irreparáveis.
Se por exemplo, ocorrer
uma grande infestação de lagartas nas plantas de um jardim e não forem tomadas
providências rapidamente, poderá haver uma destruição total ou de parte do
jardim ou horta.
No jardim encontramos
diferentes animais que convivem de forma harmoniosa entre si: joaninhas,
centopeias, borboletas, libélulas, caracóis, grilos, tatuzinhos, minhocas, aranhas,
sapinhos, abelhas, etc.
Caracol
Modo
de fazer:
a) Escolha uma cor de papel
cartão fluorescente. Desenhe o corpo do caracol e recorte. Desenhe a concha com
outra cor de papel e recorte.
b) Faça os contornos, olhos e
boca do caracol com o Marcador permanente preto. Cole a concha sobre o corpo do
bichinho.
Cigarra
Modo de fazer:
a) Pegue um quadrado do papel que se dobra e dobre seguindo os passos abaixo. Cole os olhinhos móveis.
Centopeia
Material: Bloco Ecocores Textura, Papel Color set, Marcador permanente, tesoura e olhos móveis.
Modo
de fazer:
a) Recorte círculos no papel Ecocores Textura. No papel color set preto recorte pernas, antenas e carinha. Cole os círculos, depois as patinhas, antenas, olhos móveis e finalize fazendo a boca com o Marcador permanente.
Formiga
Material: Papel Color set preto, olhos móveis, cola branca e tesoura.
Modo
de fazer:
a)
Recorte
o corpo da formiga e as perninhas no papel color set preto. Cole as perninhas
na parte inferior da formiga. Cole os olhos móveis.
Borboletas
Material: Papel Crep Pack xadrez, listrado, bolinha positiva e negativa, Papel Color set preto, linha de bordar, tesoura e Crystal cola branca (olhos).
Modo
de fazer:
a) Corte
dois quadrados no Papel Crep Pack (cores e estampas diferentes). Um maior que o
outro. Exemplo: um quadrado com 8 cm de lado e o outro 6 cm.
b) Dobre
na diagonal e faça uma sanfoninha de cada lado nos dois quadrados. Amarre os
dois juntos pelo meio. Abra as sanfonas (asas da borboleta).
c) Corte
o corpinho no color set preto e cole no meio das asas. Faça os olhos com
Crystal cola branca.
Abelhas
Material: Papel Criativo Lumi, Papel Color set preto e branco, olhos móveis, cola branca e tesoura.
Modo
de fazer:
a) Recorte
formas ovais no Papel Color set preto (corpo da abelha) e gotas no Color set
branco (asas). Cada abelha será composta de uma oval e 4 gotas.
b) Recorte tirinhas de Papel Criativo Lumi e cole sobre a oval. Cole as asas, os ferrões da abelha (color set preto) e finalize colando os olhos móveis.
Joaninha
Material: Bloco Ecocores Textura, Papel Color set preto, olhos móveis, fita 0,5 cm de largura, tesoura e cola branca.
Modo
de fazer:
a)
Recorte
o corpo da joaninha no Papel Color set preto.
b) Recorte
um círculo 1 cm maior que o círculo que faz o corpo da joaninha, corte no meio
e cole sobre a joaninha (asas).
c) Cole
os olhos móveis e um laço de fita para dar acabamento.
Jardim
Material: Papel Color set (tons de azul e verde), Bloco Ecocores 21 cores, cortadores de papel em formato de flor, cola branca e Crystal Cola ouro da Acrilex.
Modo
de fazer:
a) Rasgue
Papel Color set em tons de azul e cole sobre uma folha de qualquer cor (céu),
na parte inferior cole Papel Color set rasgado em tons de verde (jardim).
b) Recorte
flores brancas com o cortador em formato de flor e cole sobre o jardim. Faça os
miolinhos das flores com a Crystal Cola ouro.
c)
Cole
os bichinhos de jardim construídos pelas crianças.
Conteúdos
trabalhados:
-
Linhas, formas, cores, sobreposição, montagem e proporção.
Técnicas
trabalhadas:
-
Origami, Recorte e Colagem
Possibilidades
de trabalho:
- Pergunte
aos alunos se possuem jardim em casa.
Pergunte se já viram bichinhos no meio das plantas ou no solo. Quais?
- Mostre
livrinhos que tragam imagens dos bichinhos ou leve-os para a ala de informática
para que pesquisem na internet sobre os bichinhos.
- Depois,
faça com as crianças, um passeio pelo jardim da escola ou até uma praça próxima
da escola. Procurar embaixo das folhas, das pedras, no solo, nas árvores, etc.
Se possível realizar essa busca com uma lupa. Diga-lhes para prestar bastante
atenção sobre:
a) O
tamanho do bichinho, das patas, se voam, se rastejam, se saltam, se possuem
asas, qual é o formato?
b) Possuem
hábitos diurnos ou noturnos? O que comem? Andam sozinhos ou em grupo como as
formigas?
c)
Emitem
sons ao baterem as asas ou sons diferenciados como os grilos e as cigarras?
d) Qual
o grau de periculosidade? São inofensivos (borboletas)? Perigosos (aranha,
escorpiões)?
e)
Quais
as cores que possuem? Onde são encontrados? No solo? Nas árvores? Enfim, faça
com que os alunos reflitam e aprendam sobre esses animaizinhos.
- Ensine-os
a fazer os bichinhos com papel conforme as sugestões aqui apresentadas.
Confeccionem flores também.
- Montem
um grande painel de flores (jardim) e, sobre ele, cole os bichinhos
confeccionados pelas crianças.
- No
final, converse com seus alunos sobre tudo o que aprenderam com esse trabalho.
Obs: Plano de Aula
publicado no site da Novaprint Papeis Especiais – www.novaprint.com.br – link “Professores”
Ivete Raffa
Arte educadora e pedagoga
quarta-feira, 7 de julho de 2021
Projeto "Natureza"
Projeto - "Natureza"
Atividade: Representar a natureza através de pintura feita na ECOTELA.
Objetivos:
a) Refletir sobre a
responsabilidade de cada um na preservação da natureza.
b) Expressar-se sobre a ECOTELA com o tema proposto.
Textos de apoio:
É dever de todo cidadão
cuidar do planeta que vivemos. A maioria das pessoas são alienadas
culturalmente em relação a esse assunto pois as gerações passadas não se
preocupavam com as consequências da degradação do ecossistema.
Antes da revolução
industrial o ambiente se equilibrava naturalmente. Com a chegada do progresso,
as pessoas pensam apenas em receber o que a terra oferece e não contribuem na
sua sustentabilidade, isso faz com que, aos poucos, vai acontecendo uma desarmonia
na natureza e o ecossistema entra em colapso.
É necessário que todos os
seres humanos, começando pelos governantes, façam a sua parte preservando o
ecossistema, cada um se responsabilizando por aquilo que lhe compete.
A natureza é generosa, ela tudo dá em abundância, mas espera de cada um o seu reconhecimento e a sua retribuição.
Material: Ecotela, papéis ECOCORES, Tinta Acrylic Colors, Crystal cola, Cola branca, tesoura, pincel e olhos móveis.
Modo
de fazer:
a) Faça um rascunho do
desenho que você quer fazer para representar a natureza harmoniosa e
preservada.
b) Escolha o lado que você
quer utilizar na ECOTELA e pinte com Tinta Acrylic Colors. Espere secar e monte
a ECOTELA conforme as instruções da embalagem e passo a passo acima (fotos).
c) Recorte no papel ECOCORES
os elementos das sua composição (natureza). Cole sobre a ECOTELA. Finalize
fazendo os detalhes com a Crystal cola.
Obs: As
crianças poderão utilizar os dois lados da ECOTELA, fazendo num deles a
natureza preservada e no outro destruída ou preservada dos dois lados.
Conteúdos trabalhados: cores, linhas, formas, bi e tridimensão, ângulos, sobreposição, textura e equilíbrio.
Técnicas trabalhadas: pintura, recorte e colagem
Possibilidades
de trabalho:
- Peça
aos alunos que tragam fotos da natureza preservada e degradada. Separe-as em
dois grupos.
- Converse
com eles sobre o que eles veem e a responsabilidade de cada um para mudar a
realidade de degradação.
- Fale
sobre a importância de conscientizar-se sobre a preservação urgente da terra
para que possamos ter qualidade de vida hoje e futuramente.
- Peça
que façam um desenho da natureza que eles querem pra viver. Que escolham o lado
da ECOTELA que querem trabalhar. Pintem, recortem e colem os elementos da
natureza .
- Junte
no centro da sala todos os trabalhos e converse com seus alunos sobre a
atividade. Compartilhem com as demais salas e os pais.
Arte educadora e pedagoga
sábado, 3 de julho de 2021
Projeto - "Arte Barroca"
Arte
Barroca
O barroco originou-se na Itália no início do século XVII e irradiou-se por todos os países da Europa. Aos poucos chegou também ao continente americano, trazido pelos colonizadores portugueses e espanhóis.
Na arte barroca predominam as emoções e não o racional. É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco busca conciliar o bem e o mal, Deus e o Diabo, céu e terra, pecado e pureza, alegria e tristeza, espírito e matéria, paganismo e cristianismo.
A Igreja Católica
foi a maior propagandista das diretrizes do novo estilo. No princípio, a
pintura barroca se caracterizou por mostrar pessoas carregadas de emoção e
sentimentos e pelo jogo dos claros e escuros. Com o passar do tempo, os pintores
barrocos começaram utilizar mais cores e dar maior luminosidade as obras.
Características da Pintura Barroca
-
Predominância do emocional sobre o racional.
-
Violentos contrastes de luz e sombra.
-
Pintura com efeitos ilusionistas, a aparência da profundidade às vezes é tão
perfeita que dá a impressão que se vê o céu real e não o céu pintado na parede
ou tela.
-
Os temas pintados eram cenas momentâneas carregadas de intensidade dramática.
- Composição assimétrica, em diagonal, substituindo a unidade geométrica e o equilíbrio da arte renascentista.
Pintores que se destacaram: Caravaggio, Velásquez, Rubens, Van Dyck, Rembrandt, Brueghel e outros.
Arte Barroca no Brasil
A riqueza do ouro
transformou a sociedade brasileira. As cidades cresceram e enriqueceram. Neste
período vieram da Europa arquitetos, pintores, escultores e comerciantes
interessados nas riquezas brasileiras.
Estes profissionais conviviam com o estilo barroco e trouxeram o gosto
por essa arte ao povo brasileiro.
No Brasil, a arquitetura religiosa foi o maior expoente da arte barroca. As igrejas eram maravilhosamente decoradas com entalhes de madeira cobertos de ouro, teto pintado com cenas bíblicas, esculturas de santos, altares com anjos, colunas, flores, oratórios, presépios e outros elementos decorativos.
Os artistas brasileiros que mais se destacaram no estilo Barroco foram Mestre Ataíde (pintura interna das igrejas) e Aleijadinho (esculturas internas e externas das igrejas), os dois fizeram a maioria das suas obras em Minas Gerais.
Aleijadinho esculpiu os 12 profetas que estão expostos em frente ao Santuário de Congonhas do Campo – MG, são esculturas feitas em pedra sabão com muitos detalhes e atraem milhares de turistas todos os anos.
“Os Profetas” - Igreja de
Bom Jesus de Matosinhos – Congonhas do Campo – MG
Fonte: “Fazendo Arte com os Mestres III” – Autora Ivete Raffa
Atividades
01 – Arquitetura Barroca
Material: papelão, caixinhas vazias, isopor, pedras,
palitos de sorvete, Base Acrílica para Artesanato, Papel Machê, Tempera Guache,
Crystal Cola Brilliant, pincel ref. 054, nº 08, tesoura e Cola Branca.
Modo de fazer:
a) Inspire-se na arquitetura barroca e crie igrejas, anjos, profetas, etc. Utilize papelão, caixinhas vazias, pedaços de isopor, pedras ou modele com Papel Machê.
b) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato e pinte com Tempera Guache. Faça os detalhes com Crystal Cola.
02 – Os Profetas – Pintura em papelão
Material: Papelão, pedaços de madeira (base do profeta), cabo de vassoura, Base Acrílica para Artesanato, Tempera Guache, Big Canetas Hidrográficas, Pincel ref. 054, nº 16 e 10, tesoura e Cola Branca.
Modo de fazer:
a) Desenhe os 12 Profetas no papelão (2 vezes cada um). Recorte.
b) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato em cada um e espere secar.
c) Misture Tempera Guache branco com um pouquinho de preto, você obterá a cor cinza. Pinte os Profetas (pincel ref 054, nº 16).
d) Com a Big Caneta Hidrográfica preta faça as linhas para visualizar os Profetas.
e) Com a Tempera Guache cinza, com um tom um pouco mais forte do que os Profetas foram pintados, faça manchas (sombreado).
f) Faça um furo no centro de cada pedaço de madeira, encaixe um cabo de vassoura e cole ou amarre um Profeta de um lado e outro igual do outro. Os Profetas ficarão dos dois lados do cabo de vassoura.
g) Coloque os doze Profetas num jardim, praça ou na frente da escola e convide a comunidade para visitar e aprender sobre a Arte Barroca.
03 – Anjos – Pintura em tela
Material: tela, Acrylic Colors, Tinta Dimensional,
pincel ref 054, nº 08, cavalete e TNT para a exposição.
Modo de fazer:
a) Inspirados na Arte Barroca, peça que cada aluno desenhe o seu anjo. Transfira para a tela. Pinte com Acrylic Colors. Contorne com Tinta Dimensional.
b) Para expor utilize cavaletes de pintura envolvidos com TNT.
04 –
Igreja com sucata
Material: Sucata (rolinhos de papel higiênico,
rolinhos de papel toalha, caixas de leite longa vida, caixinha de suco, coador
de café usado), palitos de sorvete, Cola Branca, cartolina, Textura Criativa,
Tinta PVA para Artesanato e tesoura.
Modo de fazer:
a) Pinte as caixinhas e os rolinhos com Tinta PVA para Artesanato – cor 834 (palha). Depois de seco, passe com os dedos a Textura Criativa manchando todos eles.
b) Faça um recorte (janelinhas) em cada caixinha da lateral e a porta na caixinha central. Pinte um pedaço de cartolina com tinta preta e cole por dentro. Em volta, cole tirinhas de coador de café usado.
c) Pinte dois palitos de sorvete com Tinta PVA preta, passe Cola Glitter azul e monte a cruz.
d) Cole as caixinhas e rolinhos para montar a igreja barroca.
05 –
Pintura - Tampa de pizza
Material: Tampa de pizza, figura barroca, Textura
Criativa, Acrylic Colors azul (308), sucata (coador de café – papel) e Cola Branca.
Modo de fazer:
a) Cole a imagem barroca no centro da tampa de pizza (parte côncava). Com o dedo espalhe Textura Criativa branca passando da imagem para as laterais.
b) Antes de secar, ainda com o dedo, espalhe Acrylic Colors azul.
c) Cole em toda a volta tirinhas de coador de café usado.
06 – Igrejas – Pintura a dedo
Material: Base Acrílica para Artesanato, Tinta Acrílica Fosca, Textura Criativa, Cola Glitter.
Modo de fazer:
a) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato e espere secar.
b) Com Tinta Acrílica Fosca pinte as igrejas (utilize o dedo indicador). Passe em alguns lugares a Textura Criativa para dar relevo.
c) Finalize dando brilho nas partes superiores com Cola Glitter.
07 –
Anjos – Rolinhos de papel
Material: bolinhas de isopor, rolinhos de papel higiênico, Textura Criativa, Cola Glitter, Tinta Nankin, Cola Branca, pincel ref 054, nº 08, sucata (papel – embalagem de café metalizada) e tesoura.
Modo de fazer:
a) Passe a Textura Criativa nos rolinhos de papel higiênico, deixando-os manchados (estilo barroco). Deixe secar.
b) Cole uma tira de papel (embalagem de café metalizada) atrás do rolinho. Cole a bolinha de isopor sobre o rolinho e sobre ela uma tirinha de rolinho com 1 cm de largura (auréola), também pintada com Textura Criativa.
c) Cole os olhinhos móveis e faça o a boca com Tinta Nankin.
08 - Oratório
Material: Papel artesanal, passamanaria dourada, botom ou imagem barroca, Cola Branca, régua e tesoura.
Modo de fazer:
a) Desenhe um pentágono em formato de igreja (molde).
b) Dobre o papel artesanal e risque sobre ele uma igreja inteira e, ligada a ela, uma metade de igreja para a esquerda e outra metade para a direita.
c) Recorte, dobre e vinque. Cole passamanaria dourada em toda a volta do papel artesanal com Cola Branca. Faça a cruz com a passamanaria e cole.
d) Cole o botom ou imagem barroca.
09 - Presépio barroco
Material: imagens de um presépio feitas em gesso, Base Acrílica para Artesanato, Acrylic Colors 326 (Amarelo Pele), Betume da Judéia, Aguarrás, pincel ref 054, nº 12, trapo.
Modo de fazer:
a) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato sobre cada peça de gesso. Espere secar.
b) Passe uma demão de Acrylic Colors cor 326. Espere secar.
c) Dilua o Betume da Judéia em um pouco de Aguarrás. Passe uma demão sobre a peça pintada e logo em seguida limpe com um trapo. Proceda da mesma forma em todas as peças.
10 - Presépio
prateado
Material: imagens de um presépio feitas em gesso, Base Acrílica para Artesanato, Decor Paint prata (533).
Modo de fazer:
a) Passe uma demão de Base Acrílica para Artesanato sobre cada peça de gesso. Espere secar.
b) Agite bem a lata do Decor Paint, direcione o jato para a peça e pinte.
Atividades: Criação das próprias obras inspiradas na Arte Barroca.
Objetivos:
a) Conhecer o estilo barroco de pintura e escultura,
seus artistas e características das obras.
b) Expressar-se através da pintura ou escultura com os
temas utilizados pela Arte Barroca.
Desenvolvimento dos trabalhos:
a) - Mostre aos alunos algumas obras do Renascimento e converse sobre as características que elas apresentam. Em seguida mostre algumas obras barrocas e peça que comparem observando o que mudou em relação as linhas, às formas, as cores, a composição, etc.
b) - Fale sobre as características encontradas nas obras barrocas.
c) - Peça que pesquisem sobre os artistas que se expressaram com o Barroco. Socializem.
d) - Escolha uma obra de Mestre Ataíde ou de Aleijadinho (artistas barrocos brasileiros) e façam a Leitura formal (linhas, formas, cores, profundidade, textura, planos, etc). Depois façam a Leitura interpretativa (quais os sentimentos que vejo salientados na obra, qual a mensagem que captei ao observar a obra, como mexe comigo e porque, etc).
e) - Momento de criação - Proponha que façam uma atividade com estilo barroco e se expressem de forma criativa com técnicas e materiais diferenciados.
f) - Coloque todas as obras criadas no centro da sala, sentem em volta e conversem sobre os resultados inéditos conseguidos e o percurso percorrido desde o início da atividade.
Conteúdos trabalhados:
- Movimento artístico Barroco –
Características e maiores expoentes que se expressaram com esse estilo.
- O Barroco no Brasil – características e temas
mais trabalhados. Artistas que se destacaram neste movimento.
- Leitura formal, interpretativa de uma obra.
Releitura.
- Linhas,
formas, cores, composição, sobreposição, textura, movimento, harmonia, volume, bi
e tridimensão, etc.
Técnicas trabalhadas / Materiais:
- Técnicas: Modelagem, Recorte e Colagem, Pintura
- Materiais: Sucatas, peças de gesso, telas, Tinta
PVA, Tinta Acrílica, Guaches, Textura Criativa, Tinta Nankin, Cola Glitter,
Papel Machê, Cola Branca, Acrylic Colors, entre outros.
Créditos:
- Atividades 01, 02 e 03 desenvolvidas pela prof. Fernanda Estefano
Bortolaso de Capivari – SP.
- Atividades 04, 05, 06 e 07 desenvolvidas pela prof. Simone Klunpp de
São Miguel Pta – SP.
Ivete Raffa
Arte educadora e Pedagoga
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